Qu'est-ce que le microlearning? Vous rencontrez le microlearning au quotidien, parfois sans vous en rendre compte consciemment. Il est souvent utilisé dans le marketing, les publicités télévisées, les panneaux d'arrêt de bus, et même le fait de vous tenir au courant des dernières nouvelles ou de parcourir Twitter peut être considéré comme des activités de microlearning.
Depuis peu, le microlearning est un terme fréquemment mentionné, en particulier dans le eLearning en entreprise. Le microlearning offre un large éventail d'avantages aux employeurs et aux apprenants.
Le microlearning est un moyen d'enseigner et de fournir du contenu pour engager les apprenants par courtes périodes de 1 à 5 minutes, en se concentrant sur des résultats d'apprentissage spécifiques sans submerger l'apprenant. L'apprenant contrôle son parcours d'apprentissage à son rythme et peut décider des moments et environnements les plus adaptés pour apprendre. En général, les activités de microlearning sont mieux assimilées au moment exact où un étudiant aura besoin de l'information ou quand il sera le plus réceptif.
Pourquoi le microlearning ?
Le microlearning utilise des techniques d'apprentissage numérique pour rendre le contenu plus accessible pour les apprenants. Les apprenants peuvent participer à des leçons faciles à comprendre, visant à combler des lacunes dans les connaissances ou à acquérir de nouvelles informations. Le contenu de formation microlearning se décline en de nombreux types d'activités, incluant des vidéos, des livres audio, des podcasts, des jeux, des infographies, des présentations, des notifications d'applications transmettant des informations aux apprenants, etc.
Comment utiliser le microlearning ?
L'apprenant dispose de 2 à 5 minutes pour apprendre un objectif spécifique en accomplissant une tâche telle que :
- Intégration de nouveaux employés
- Vidéos multimédias interactives
- Sessions de chat instantanées
- Interactions au sein de forums
- Jeux rapides
- Podcasts de petite taille
- Infographies simples
- Flashcards
- Petit questionnaire
- Séries d'informations via les notifications push de l'application
- Résumé rapide des questions et réponses
Avantages du microlearning
Améliorer l'assimilation des connaissances
Au lieu de submerger l'apprenant avec de grandes quantités de données en une seule session, le microlearning lui fournit de petites informations qu'il peut traiter plus efficacement et à son rythme. Des recherches ont démontré que les apprenants absorbent davantage des petites quantités d'informations. Le microlearning renforce l'apprentissage et la mémorisation.
Micro-apprentissage mobile :
Le microlearning est parfaitement adapté à l'apprentissage mobile à son rythme où les apprenants peuvent accéder à de petites quantités de contenu d'apprentissage, quand et comme ils le souhaitent.
Centré sur l'apprenant :
Permettre aux apprenants d'obtenir les leçons spécifiques dont ils ont besoin et qui les intéressent sans avoir à attendre des cours avec des horaires fixes.
Motivation de l'apprenant :
Les apprenants sont incités à parcourir de courtes vidéos en ligne en tant qu'activité. Les activités courtes augmentent la motivation et encouragent les apprenants à s'engager davantage.
Qu'est-ce que le microlearning dans un environnement eLearning ?
Le microlearning ne doit pas remplacer votre stratégie de formation mais peut être utilisé en complément celle-ci. Le microlearning est idéal pour la formation à son propre rythme et peut s'intégrer à votre stratégie globale. Par exemple, il peut être utilisé pour renforcer vos formations plus longues. Si vous avez un module de formation d'une heure que tous les employés doivent suivre, vous pouvez utiliser le microlearning pour renforcer leur apprentissage via des notifications push insistant sur les points clés, de courtes vidéos et une courte newsletter occasionnelle.
Un bon microlearning est :
- A son propre rythme
- Discret
- Court et simple
- Basé sur les compétences
- Actionnable immédiatement
- Disponible au moment où l'on en a besoin
- Dites-moi et j'oublie, apprenez-moi et je peux me souvenir, impliquez-moi et j'apprends.
Dites-moi et j'oublie, apprenez-moi et je peux me souvenir, impliquez-moi et j'apprends. Benjamin Franklin
Pour créer un microlearning efficace, il ne suffit pas de découper vos longs modules de formation en petits morceaux de contenu. Lorsque vous rendez ces modules de microformation plus interactifs, les apprenants sont plus susceptibles de retenir les informations. Voici comment rendre plus interactifs certains des types de microlearning les plus courants.
Vidéos
Les vidéos courtes et d'actualité sont un excellent moyen de dispenser une microformation, mais leur consommation est en soi assez passive. L'ajout de sous-titres aux vidéos est un moyen de les rendre plus interactives. Tout d'abord, cela les rend plus accessibles aux apprenants malentendants, ainsi qu'à ceux qui ne peuvent pas regarder avec le son activé pour des raisons environnementales. Cela rend également les vidéos plus attrayantes, car les gens peuvent lire et absorber les informations de cette manière. Allez encore plus loin en ajoutant à vos vidéos des quiz interactifs qui renforcent les informations en testant les apprenants à la volée. Vous pouvez également ajouter des boutons avec des pop-up de conseils, des liens et d'autres ressources supplémentaires.
Présentations
La présentation d'un concept sous forme de diapositives permet aux utilisateurs d'avancer à leur propre rythme et, comme ils doivent cliquer d'une diapositive à l'autre, elle peut être plus interactive que la vidéo. Rendez vos présentations encore plus interactives en intégrant de courts quiz dans l'unité, avec la possibilité de les reprendre si les réponses manquent. Mélangez les quiz avec des styles tels que glisser-déposer, remplir les blancs et les choix multiples pour tester les apprenants de différentes manières.
Pages web et documents
Une autre façon courante de présenter les concepts de microlearning est de les présenter sur une seule page de texte, de diagrammes et d'images. Rendez ces pages plus interactives grâce à des flashcards numériques qui présentent une illustration ou une question sur un côté ; lorsque les apprenants cliquent dessus, elles se retournent pour révéler le texte explicatif. Le fait de retourner la carte aide les apprenants à établir un lien visuel entre les éléments d'information, et constitue une excellente option pour aider les employés à mémoriser des éléments tels que du vocabulaire ou un ensemble de processus. Vous pouvez également utiliser des liens pour situer les modules de microformation dans un contexte plus large afin que les apprenants puissent en savoir plus s'ils en ont besoin. Par exemple, vous pouvez créer un lien vers des ressources externes, des documents internes ou d'autres formations qu'ils peuvent suivre.
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